正文:
教学目标
- 认识鹌鹑蛋、鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋,比较它们的外部特点和内部特点。
- 能大胆想象并表达自己的认识和发现。
- 喜欢和蛋宝宝做游戏,体验游戏的乐趣。
- 培养对事物的观察力和探索精神。
教学准备
- 每组放置熟的鹌鹑蛋、鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋各一份。
- 鸡、鹌鹑、鸭、鹅的家模型。
- 神秘的口袋一只,湿毛巾人手一份。
- 生鸡蛋一份,用于展示内部特征。
教学过程
一、导入部分
- 教师出示神秘的口袋,引起幼儿的兴趣。
- 让幼儿将手伸到神秘口袋里摸一摸,然后猜猜口袋里有什么。
二、外部特征观察
- 出示PPT,提问幼儿认识这些蛋宝宝,并比较它们的形状、大小和颜色。
- 小结:这些蛋宝宝都是椭圆形,鹌鹑蛋是花的、鸡蛋有点红、鸭蛋是青色的、鹅蛋是白色的。最大的是鹅蛋,最小的是鹌鹑蛋。
三、认识蛋宝宝的妈妈
- 引导幼儿将蛋宝宝送回各自的家。
- 通过游戏加深对蛋宝宝妈妈的认识。
四、内部特征观察
- 观察生鸡蛋的内部特征。
- 教师引导幼儿观察、讨论生鸡蛋和熟鸡蛋的内部差异。
- 通过亲手剥蛋、品尝,让幼儿更深入地了解蛋的内部结构。
五、延伸活动
- 提问幼儿哪些动物会生蛋宝宝。
- 鼓励幼儿探索更多关于蛋宝宝的知识。
教学反思
本次活动让幼儿在操作中体验探索的乐趣,通过观察、比较、实践,幼儿对蛋宝宝有了更深入的了解。活动不仅培养了幼儿的观察力,还激发了他们的探索欲望和好奇心,为今后的学习打下了良好的基础。
小百科
蛋是某些陆上动物产下的卵,经过孵化,幼体破壳而出。不同动物所产的蛋在形状、大小、颜色上都有所不同,反映了它们各自独特的生命特征。
转载请注明来自广东众孝健康管理股份有限公司,本文标题:《幼儿园小班科学优秀教案《谁的蛋宝宝》含反思 》
百度分享代码,如果开启HTTPS请参考李洋个人博客